ALTIN 486,37
DOLAR 8,3616
EURO 9,9348
BIST 1.400
Adana Adıyaman Afyon Ağrı Aksaray Amasya Ankara Antalya Ardahan Artvin Aydın Balıkesir Bartın Batman Bayburt Bilecik Bingöl Bitlis Bolu Burdur Bursa Çanakkale Çankırı Çorum Denizli Diyarbakır Düzce Edirne Elazığ Erzincan Erzurum Eskişehir Gaziantep Giresun Gümüşhane Hakkari Hatay Iğdır Isparta İstanbul İzmir K.Maraş Karabük Karaman Kars Kastamonu Kayseri Kırıkkale Kırklareli Kırşehir Kilis Kocaeli Konya Kütahya Malatya Manisa Mardin Mersin Muğla Muş Nevşehir Niğde Ordu Osmaniye Rize Sakarya Samsun Siirt Sinop Sivas Şanlıurfa Şırnak Tekirdağ Tokat Trabzon Tunceli Uşak Van Yalova Yozgat Zonguldak
İstanbul 36 °C
Sıcak

Yaşlı İnsanlar Başkalarına Yardım Etmeyi Öğrenmede Kendilerine Yardım Etmekten Daha İyidir

21.07.2021
11
Yaşlı İnsanlar Başkalarına Yardım Etmeyi Öğrenmede Kendilerine Yardım Etmekten Daha İyidir

Yaşlı yetişkinler, kendilerine fayda sağlayan eylem ve davranışları öğrenmekte daha yavaş olabilir, ancak yeni araştırmalar, diğerlerine fayda sağlayan davranışları öğrenme konusunda genç insanlar kadar yetenekli olduklarını gösteriyor.

Birmingham ve Oxford Üniversitelerindeki araştırmacılar, aksine, gençlerin kendilerine fayda sağlayacak seçimler yaparken çok daha hızlı öğrenme eğiliminde olduklarını buldular.

Yayınlanan çalışma, Doğa İletişimi, pekiştirmeli öğrenmeye odaklandı – önceki seçimlerden elde ettiğimiz olumlu sonuçlara dayanarak kararlar aldığımız temel bir öğrenme türü. Seçimler ve sonuçları arasındaki ilişkileri öğrenerek seçimlerimizi çevremize uyarlamamızı sağlar.

Patricia Lockwood, Birmingham Üniversitesi Psikoloji Okulu ve İnsan Beyin Sağlığı Merkezi’nde makalenin kıdemli yazarıdır. Dedi ki: “Takviyeli öğrenme, insanların – hayvanların ve hatta bitkilerin – çevrelerinden öğrenip çevrelerine uyum sağlamalarının en önemli yollarından biridir.”

“Aldığımız olumlu veya olumsuz geri bildirimlere dayanarak kararlar almamız ve her zaman öğrenmemiz gerekiyor. Bu, birçok olası alternatif arasından gelecekte en iyi hareket tarzını seçmek için seçimlerimizi optimize etmemizi sağlar. Yaşlı yetişkinlerin, kendi davranışlarına ilişkin olumlu geri bildirimlerden öğrenme konusunda genç yetişkinlerden daha kötü olduğunu görüyoruz. Bununla birlikte, şaşırtıcı bir şekilde, başka birine olumlu geri bildirim – para – veren seçimler yaparken, yaşlı yetişkinler de genç yetişkinler kadar iyidir”.

Çalışmada ekip 80 genç ve 80 yaşlı katılımcıyla çalıştı. Her birinden bilgisayar ekranındaki iki sembol arasında bir dizi seçim yapmaları istendi. Her seçimden sonra, yaptıkları seçimden ödül puan alıp almadıklarına dair geri bildirim aldılar.

Bazı turlarda puanlar katılımcı için artan paraya, bazılarında başkası için paraya çevrildi. Üçüncü bir kontrol koşulunda, katılımcılar puan kazanabilirdi ama bunlar kimse için paraya değmezdi.

Sonuçlar, ortalama olarak, yaşlı grubun, seçimlerinin yalnızca kendilerine fayda sağlayacağı durumlarda en avantajlı seçeneği genç gruba göre daha yavaş seçmeyi öğrendiğini ortaya koydu. Ancak, başka bir kişi adına seçim yaparken, yaşlılar da genç grup kadar hızlı öğrendiler. Tüm yaş gruplarında, araştırmacılar, puanların hiçbir değeri olmadığında öğrenmenin en yavaş olduğunu buldular.

Baş yazar ve aynı zamanda Birmingham Üniversitesi’nden Dr. Jo Cutler şunları söyledi: “Genel olarak, bilişsel süreçlerin ve öğrenme yeteneğinin, insanlar yaşlandıkça daha da kötüleşme eğiliminde olduğunun farkındayız. Bu nedenle, başkalarına fayda sağlayacak seçimler yaparken, yaşlı yetişkinlerin öğrenme yeteneklerinin korunduğunu görmek gerçekten ilginç. Yaşlı insanları bu şekilde neyin motive ettiğini daha iyi anlayarak, sağlıklı yaşlanmayı teşvik eden stratejilere katkıda bulunabiliriz.”

Araştırma programı ayrıca, empati eksikliği ve başkaları için endişe de dahil olmak üzere, psikopatik özelliklerde genç ve yaşlı yetişkinler arasındaki farklılıklar açısından bazı şaşırtıcı bulgular verdi. Ekip, bu özelliklerin yaşlı erişkinlerde daha düşük olduğunu ve psikopatik özelliklerin bir kişinin ömrü boyunca sabitlenmediğini, ancak yaşlandıkça kaybolabileceğini öne sürdü. Yaşlı yetişkinlerde, psikopatik özellik seviyeleri, özellikle başkalarına fayda sağlamayı öğrenirken öğrenme hızlarındaki farklılıkları açıkladı.

Referans: Cutler, J., Wittmann, MK, Abdurahman, A., Hargitai, L., Drew, D., Husain, M. & Lockwood tarafından “Yaşlanma, diğerlerine yardım etmeyi öğrenirken, kesintili pekiştirmeli öğrenme ile ilişkilidir”. , PL, 21 Temmuz 2021, Doğa İletişimi.
DOI: 10.1038/s41467-021-24576-w

Araştırma, Tıbbi Araştırma Konseyi, Jacobs Vakfı ve Wellcome Trust tarafından finanse edildi.

.

Gelişmelerden zamanında haberdar olmak için Google News’te Bilim Portal’a ABONE OLUN

ZİYARETÇİ YORUMLARI - 0 YORUM

Henüz yorum yapılmamış.